特色GP（地域に広がる新しい看護ニーズに応える教育）

最新情報

H22.3.14　出雲健康公園クラブハウス利用者100万人達成記念イベント共催
　　　　　　　いずきゃん健康まつりを開催しました！（詳しくはこちらから）

H22.3.2　特色GPフォーラムを開催しました。（詳しくはこちらから）

H.21.12.15?16　プレゼンテーションセミナーを開催しました！（詳しくはこちらから）

H21.11.19?高齢者権利擁護について地域協力者の方を交えて討議しました。（詳しくはこちらから）

H.21.11.9　コミュニケーションセミナーを開催しました！（詳しくはこちらから）

H.21.10.20　フィールドワーク報告会を開催しました！（詳しくはこちらから）

H21.10.24?25　「いずきゃん健康まつり２００９」?みんなニコニコ元気になあれ?　開催

H21.3.3　家庭訪問実習協力者の方を交えて報告会を行いました！（詳しくはこちらから）

H.20.9.28　いずきゃん健康まつり 2008を開催しました！（詳しくはこちらから）

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セミナー?学習報告

1. コミュニケーションセミナー
2. プレゼンテーションセミナー
3. 学習報告
   ?基礎看護学：家庭訪問実習
   ?在宅看護学：フィールドワーク学習
   ?老年看護学：高齢者の権利擁護学習
4. 健康まつり
5. 特色GPフォーラム

地域に広がる新しい看護ニーズに応える教育
?地域の教育力の活用と生活者中心の看護教育?

取組の概要とねらい

地域のもつ教育力を看護教育に取り込み、家庭訪問実習を核にして、訪問の事前?事後学習、全体像のまとめ、カンファレンスや実習協力者参加の報告会を行うことで、生活を理解する力、コミュニケーション力、アセスメント力、課題を発見し分析する力など、看護職に必要な能力を育成する取り組みです。

看護専門科目の基礎
　 基礎看護学　　１年次後期　１単位　必修
目的

• ?看護の対象者を「生活している人」としてとらえ、健康と生活との関連性を理解するための基礎的能力を養う。

目標

• 看護の視点を活用した生活者の理解
• 看護の視点を活用した生活者の理解
• 実習でとらえたことを言語化し、他者に伝える工夫
• 今後の学習課題?

取組の特色

1. 地域の教育力の活用
2. グループダイナミックスを利用した課題探求
3. 一年次から家庭訪問し、住民に対する早期体験学習（ early exposure）
4. 実習協力者の社会貢献や役割意識

実習プロセスと内容

　学生が２人一組で、４回の実習協力者宅への訪問を核として、訪問の事前?事後学習、まとめを行います。
　得た情報を毎回記録し、最後に、その人の生活が健康にどのように関連しているか分析、統合し、「全体像」として２０００字程度において発表、討論を行い、多角的に学びます。

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